(Formato OFFLINE INTERACTIVO - PRODUCIDO PARA DIFUNDIR EN DVD-ROM PARA CENTROS DOCENTES Y FESTIVALES Y CERTÁMENES)
TEASER
FITXA TÈCNICA
Nombre del proyecto: Lumieres
Año y lugar de la producción: 2010, España (Vic)
Autor / es: Raul Aguilar, Arnau Gifreu, Cristian Marimon, María Ángeles Ruano, Judit Sarquella
Relación con el proyecto:
2009-2010: Tutor Proyecto Final de Carrera (hasta defensa delante tribunal PFC – Julio 2010)
Autores: Raul Aguilar,Cristian Marimon, María Ángeles Ruano, Judit Sarquella
2010 - actualidad: Autor proyecto (implementación , optimización para DVD-ROM y promoción)
CONCEPTO Y DESCRIPCIÓN
Lumieres es una herramienta informativa planteada como recurso académico que, a través de contenidos textuales, fragmentos de películas y entrevistas, ayuda a la comprensión de la evolución histórica del cine. Lumières no se limita a una base de datos cronológica: es la oportunidad para entender el cine. El objetivo no es que el usuario tenga conocimiento de directores, títulos y movimientos, sino proporcionar los instrumentos necesarios para ayudar a comprender los diferentes lenguajes narrativos de las diferentes épocas, países y personalidades. Por ello, el producto consta de un soporte textual informativo complementado, si es necesario, con ejemplos cinematográficos y opiniones de diferentes profesionales del mundo del cine procedentes de los sectores académicos, de la crítica y la industria. La versión interactiva de este proyecto, intenta matizar y ampliar los contenidos del documental audiovisual siguiendo una estructura en la que el usuario tiene la absoluta libertad de decisión sobre aquella información que quiere consumir. Por tanto, las unidades temáticas del proyecto audiovisual se respetan en la versión offline. Sin embargo, el producto interactivo tiene una serie de características que deben respetarse: debe ser susceptible de ser utilizado en el ámbito académico, la función didáctica predomina sobre la función informativa, debe ser dinámico, visual y atractivo. Por lo tanto, se considera conveniente priorizar absolutamente en el contenido referente la evolución del cine en calidad de lenguaje, gramática y sintaxis, y no tanto como negocio o infraestructura tecnológica.
MODALIDADES DE NAVEGACIÓN E INTERACCIÓN
El proyecto offline cuenta con cuatro modalidades de navegación no lineal. El acceso al documental se hará a través de cuatro botones que conducen a las cuatro modalidades de navegación. Las diferentes partes de la interfaz y sus modalidades de navegación-interacción son las sguientes:
Historia. Modalidad de navegación temporal (submodalidad etapas o periodos)
La parte llamada historia utiliza la modalidad de navegación temporal con el fin de aplicar una división en cuatro grandes etapas o períodos: la prehistoria, el cine mudo, el cine sonoro y el contemporáneo, las cuales se mantienen de manera coherente en las diferentes partes o secciones restantes. Hay que remarcar que, en referencia a la historia del cine, estas cuatro etapas se refieren sólo al cine de Hollywood. A partir de una metáfora basada en el desarrollo de cuatro escenarios en formato acordeón, podemos acceder a las cuatro etapas y detectar algunos objetos interactivos. Si los activamos, accedemos a nuevas capas de información que nos proporcionan aproximaciones diversas utilizando diversos tipos de medios, como texto, video, audio y fotografías. Indicadores de la modalidad de navegación temporal (D) aplicables a la parte historia de Lumiers son:
* Metáfora gráfica del eje cronológico.
* Tiempo o etapas que comprende el tema tratado en el documental. (Siglos, décadas, años, meses, diez, fechas concretas y eventos)
* Línea de tiempo con los años de forma ascendente de izquierda a derecha (p ej). Pueden haber dos o más líneas de tiempo simultáneamente.
Directores. Modalidad de navegación testimonial (submodalidad personajes históricos)
A partir de la modalidad de navegación testimonial se ilustra la sección de los directores importantes de las etapas estudiadas, es decir, de la prehistoria, el cine mudo, el cine sonoro y el contemporáneo de Hollywood. Continuamos con la metáfora basada en el desarrollo de cuatro escenarios en formato acordeón, pero en este caso encontramos las fotografías de los diferentes directores trabajados. Si los activamos, accedemos a nuevas capas de información que nos proporcionan contenidos interesantes del personaje descrito utilizando diversos tipos de medios, como texto, video, audio y fotografías. Indicadores de la modalidad de navegación testimonial - submodalidad personajes históricos - (D) aplicables a la parte directorsde Lumieres:
* Metáfora gráfica del dibujo de los personajes históricos a los que se refiere el documental (personajes) o metáfora en formato agrupación de personas entrevistadas. (Entrevistados)
* Personajes históricos: Los personajes son interactivos y clicando sobre ellos accedemos a diferentes tipos de contenidos relacionados (biografía, obra, relación con el tema tratado, textos o videos sobre el personaje, enlaces a otras hipertextos, etc.).
Entrevistas. Modalidad de navegación testimonial (submodalidad entrevistados)
En este caso la modalidad de navegación testimonial se centra en la submetàfora de los expertos entrevistados. Esta presenta un conjunto de expertos que comentan las cuatro etapas fundamentales tratadas a lo largo del interactivo. Indicadores de la modalidad de navegación testimonial - submodalidad entrevistados - (D) aplicables a la parte entrevistas de Lumieres:
* Metáfora gráfica del dibujo de los personajes históricos a los que se refiere el documental (personajes) o metáfora en formato agrupación de personas entrevistadas. (Entrevistados)
* Entrevistados: Cada entrevistado se especializa en una época o hace referencia a un tema concreto, aunque también todos pueden responder a las mismas preguntas y aparecer aportando su visión a cada bloque propuesto.Primero clico sobre la imagen de los entrevistados para realizar la primera elección. Después se despliega un conjunto de preguntas (son botones que podemos activar y entonces escuchar las respuestas una por una).
Descubre. Modalidad de navegación simulada-inmersiva (submodalidad interactiva)
La parte de descubre propone un conjunto de retos y pruebas para que el interactor pueda saber cuál es su nivel de conocimiento real sobre los temas tratados. Esta sección se ilustra a partir de la modalidad de navegación simulada-inmersiva, ya que permite al usuario un tipo de navegación diferente a las anteriores. En este caso, un asistente llamado Lumi guía al participante a través de los diferentes juegos planteados y le va proponiendo sugerencias y facilitando pistas para que este tenga éxito en sus propósitos. Indicadores de la modalidad de navegación simulada-inmseriva (D) aplicables a la parte històriade Lumieres:
* Metáfora basada en los parámetros de simulación y inmersión que proponen los videojuegos
* En el caso de un juego interactivo: se trata de que el interactor se involucre activamente en el plantejamemt que se le proponga
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